对于20以内的加减法计算,学生已经很熟悉了,但本游戏中,我们并不是让学生来计算,而是提供数字,让孩子们能够自由地创造出自己的算式,这样的活动,既有自主性,又需要根据数字之间的关系,找到那个能够“拼”成的算式,有趣、有益、有价值。