图形的旋转（一）
互动微课
同学们好，三年级的时候我们已经学习了旋转，你还记得什么是旋转吗？今天我们要继续认识旋转。在这个内容中，我们要结合具体情境，观察和描述图形的旋转现象，认识旋转的基本要素，能在方格纸上画出绕线段的一个端点旋转 90° 的线段。这是今天要用到的方格纸，请暂停一下，去准备吧。准备好了吗？那我们就开始图形的旋转之旅吧。我记得三年级我们学习过旋转，钟表的三个表针都是在做旋转运动的。我们来看看它们都是怎么旋转的吧。同学，请暂停一下，观察钟面表针的旋转，也来说一说。我发现，时针、分针和秒针都在绕着一个点旋转。我发现，它们转得有快有慢耶。虽然速度有快有慢，但它们都是按一个方向来转的。我听说过，这种旋转的方向好像叫顺时针方向。对，还有逆时针呢。那就跟它相反呗。哦，我知道了。钟表指针转动的方向就是顺时针方向，和它相反的方向就叫逆时针方向。哈哈，我记住了。这是顺时针方向，这是逆时针方向。分针和时针转得有的快，有的慢。你看，分针旋转了一周，它转过了 12 个大格。分针转了一周，其实是转了 360°。时针转了一格，就是转了 30°。大家的发现可真不少。数学上，顺时针方向可以用这样的箭头表示，逆时针方向用相反的箭头表示。其实，生活中我们还见过很多的旋转现象。比如，停车场门口横杆的抬起和落下。我们怎样把横杆的旋转说清楚呀？同学，请你暂停一下，想一想，说一说。我看，横杆抬起来的方向和表针旋转的方向一样，就是顺时针…